Giáo dục

Mục tiêu

PHÁT TRIỂN              THỂ CHẤT

* Phát triển vận động:

1. Trẻ  biết bật qua vạch kẽ và ném bóng vào đích

2. Trẻ biết bật qua vạch kẽ ,chân không chạm vào vạch ,trẻ biết ném bóng vào đích

3.Trẻ biết nhường bạn và hợp tác cùng bạn trong các hoạt động thể dục

*Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

4. Trẻ làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (ngồi vào bàn ăn,cầm cốc uống nước).

5. Biết cách sử dụng một số món ăn quen thuộc và thích nghi với chế độ ăn cơm,ăn các loại thức ăn khác nhau.

6 .Trẻ tránh vật dụng,nơi nguy hiểm (phích nước nóng ,bàn là,leo trèo ,bàn ,ghế,....)khi được cô giáo nhắc nhỡ

PHÁT TRIỂN

 NHẬN THỨC

7.Trẻ nhận biết được hình tròn ,hình vuông

8.Trẻ biết tên và công việc của các cô ,các bác trong nhóm lớp của trẻ.biết tên cô giáo và tên các bạn trong lớp

9.Trẻ nhận ra hình ảnh bản thân trong gương khi được hỏi (CS8)

10.Trẻ biết chơi hòa đồng với bạn, quan tâm tới bạn bè và những người xung quanh

PHÁT TRIỂN

NGÔN NGỮ

11.Trẻ biết đọc  bài thơ:”Bàn tay cô giáo “ trong các từ cuối câu của bài thơ và kể lại đoạn truyện khi được nghe nhiều lần ,có gợi ý của cô .

12. Trẻ biết trả lời được một số câu đơn giản như công việc của các cô ,bác trong nhóm /lớp của trẻ .Biết chào cô,chào ba mẹ khi ra về

13.Làm theo một số yêu cầu đơn giản của người lớn(vẫy tay chào.....) (CS9)

PHÁT TRIỂN TC,KN XH VÀ THẨM MĨ

14.Trẻ thích nghe hát và vận động theo nhạc như(giậm chân ,lắc lư ,vỗ tay....) (CS10)

15.Trẻ bắt chước được một vài hành vi xã hội (như bế búp bê,cho búp bê ăn,nghe điện thoại.....)

16.Thích chơi với bạn.Biết chào cô ,chào ba ,mẹ khi được nhắc nhở

Giáo dục

Mục tiêu

PHÁT TRIỂN              THỂ CHẤT

* Phát triển vận động:

1. Trẻ  biết bật qua vạch kẽ và ném bóng vào đích

2. Trẻ biết bật qua vạch kẽ ,chân không chạm vào vạch ,trẻ biết ném bóng vào đích

3.Trẻ biết nhường bạn và hợp tác cùng bạn trong các hoạt động thể dục

*Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

4. Trẻ làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (ngồi vào bàn ăn,cầm cốc uống nước).

5. Biết cách sử dụng một số món ăn quen thuộc và thích nghi với chế độ ăn cơm,ăn các loại thức ăn khác nhau.

6 .Trẻ tránh vật dụng,nơi nguy hiểm (phích nước nóng ,bàn là,leo trèo ,bàn ,ghế,....)khi được cô giáo nhắc nhỡ

PHÁT TRIỂN

 NHẬN THỨC

7.Trẻ nhận biết được hình tròn ,hình vuông

8.Trẻ biết tên và công việc của các cô ,các bác trong nhóm lớp của trẻ.biết tên cô giáo và tên các bạn trong lớp

9.Trẻ nhận ra hình ảnh bản thân trong gương khi được hỏi (CS8)

10.Trẻ biết chơi hòa đồng với bạn, quan tâm tới bạn bè và những người xung quanh

PHÁT TRIỂN

NGÔN NGỮ

11.Trẻ biết đọc  bài thơ:”Bàn tay cô giáo “ trong các từ cuối câu của bài thơ và kể lại đoạn truyện khi được nghe nhiều lần ,có gợi ý của cô .

12. Trẻ biết trả lời được một số câu đơn giản như công việc của các cô ,bác trong nhóm /lớp của trẻ .Biết chào cô,chào ba mẹ khi ra về

13.Làm theo một số yêu cầu đơn giản của người lớn(vẫy tay chào.....) (CS9)

PHÁT TRIỂN TC,KN XH VÀ THẨM MĨ

14.Trẻ thích nghe hát và vận động theo nhạc như(giậm chân ,lắc lư ,vỗ tay....) (CS10)

15.Trẻ bắt chước được một vài hành vi xã hội (như bế búp bê,cho búp bê ăn,nghe điện thoại.....)

16.Thích chơi với bạn.Biết chào cô ,chào ba ,mẹ khi được nhắc nhở

Giáo dục

Mục tiêu

PHÁT TRIỂN              THỂ CHẤT

* Phát triển vận động:

1. Trẻ  biết bật qua vạch kẽ và ném bóng vào đích

2. Trẻ biết bật qua vạch kẽ ,chân không chạm vào vạch ,trẻ biết ném bóng vào đích

3.Trẻ biết nhường bạn và hợp tác cùng bạn trong các hoạt động thể dục

*Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

4. Trẻ làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (ngồi vào bàn ăn,cầm cốc uống nước).

5. Biết cách sử dụng một số món ăn quen thuộc và thích nghi với chế độ ăn cơm,ăn các loại thức ăn khác nhau.

6 .Trẻ tránh vật dụng,nơi nguy hiểm (phích nước nóng ,bàn là,leo trèo ,bàn ,ghế,....)khi được cô giáo nhắc nhỡ

PHÁT TRIỂN

 NHẬN THỨC

7.Trẻ nhận biết được hình tròn ,hình vuông

8.Trẻ biết tên và công việc của các cô ,các bác trong nhóm lớp của trẻ.biết tên cô giáo và tên các bạn trong lớp

9.Trẻ nhận ra hình ảnh bản thân trong gương khi được hỏi (CS8)

10.Trẻ biết chơi hòa đồng với bạn, quan tâm tới bạn bè và những người xung quanh

PHÁT TRIỂN

NGÔN NGỮ

11.Trẻ biết đọc  bài thơ:”Bàn tay cô giáo “ trong các từ cuối câu của bài thơ và kể lại đoạn truyện khi được nghe nhiều lần ,có gợi ý của cô .

12. Trẻ biết trả lời được một số câu đơn giản như công việc của các cô ,bác trong nhóm /lớp của trẻ .Biết chào cô,chào ba mẹ khi ra về

13.Làm theo một số yêu cầu đơn giản của người lớn(vẫy tay chào.....) (CS9)

PHÁT TRIỂN TC,KN XH VÀ THẨM MĨ

14.Trẻ thích nghe hát và vận động theo nhạc như(giậm chân ,lắc lư ,vỗ tay....) (CS10)

15.Trẻ bắt chước được một vài hành vi xã hội (như bế búp bê,cho búp bê ăn,nghe điện thoại.....)

16.Thích chơi với bạn.Biết chào cô ,chào ba ,mẹ khi được nhắc nhở

Giáo dục

Mục tiêu

PHÁT TRIỂN              THỂ CHẤT

* Phát triển vận động:

1. Trẻ  biết bật qua vạch kẽ và ném bóng vào đích

2. Trẻ biết bật qua vạch kẽ ,chân không chạm vào vạch ,trẻ biết ném bóng vào đích

3.Trẻ biết nhường bạn và hợp tác cùng bạn trong các hoạt động thể dục

*Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

4. Trẻ làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (ngồi vào bàn ăn,cầm cốc uống nước).

5. Biết cách sử dụng một số món ăn quen thuộc và thích nghi với chế độ ăn cơm,ăn các loại thức ăn khác nhau.

6 .Trẻ tránh vật dụng,nơi nguy hiểm (phích nước nóng ,bàn là,leo trèo ,bàn ,ghế,....)khi được cô giáo nhắc nhỡ

PHÁT TRIỂN

 NHẬN THỨC

7.Trẻ nhận biết được hình tròn ,hình vuông

8.Trẻ biết tên và công việc của các cô ,các bác trong nhóm lớp của trẻ.biết tên cô giáo và tên các bạn trong lớp

9.Trẻ nhận ra hình ảnh bản thân trong gương khi được hỏi (CS8)

10.Trẻ biết chơi hòa đồng với bạn, quan tâm tới bạn bè và những người xung quanh

PHÁT TRIỂN

NGÔN NGỮ

11.Trẻ biết đọc  bài thơ:”Bàn tay cô giáo “ trong các từ cuối câu của bài thơ và kể lại đoạn truyện khi được nghe nhiều lần ,có gợi ý của cô .

12. Trẻ biết trả lời được một số câu đơn giản như công việc của các cô ,bác trong nhóm /lớp của trẻ .Biết chào cô,chào ba mẹ khi ra về

13.Làm theo một số yêu cầu đơn giản của người lớn(vẫy tay chào.....) (CS9)

PHÁT TRIỂN TC,KN XH VÀ THẨM MĨ

14.Trẻ thích nghe hát và vận động theo nhạc như(giậm chân ,lắc lư ,vỗ tay....) (CS10)

15.Trẻ bắt chước được một vài hành vi xã hội (như bế búp bê,cho búp bê ăn,nghe điện thoại.....)

16.Thích chơi với bạn.Biết chào cô ,chào ba ,mẹ khi được nhắc nhở

Giáo dục

Mục tiêu

PHÁT TRIỂN              THỂ CHẤT

* Phát triển vận động:

1. Trẻ  biết bật qua vạch kẽ và ném bóng vào đích

2. Trẻ biết bật qua vạch kẽ ,chân không chạm vào vạch ,trẻ biết ném bóng vào đích

3.Trẻ biết nhường bạn và hợp tác cùng bạn trong các hoạt động thể dục

*Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

4. Trẻ làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (ngồi vào bàn ăn,cầm cốc uống nước).

5. Biết cách sử dụng một số món ăn quen thuộc và thích nghi với chế độ ăn cơm,ăn các loại thức ăn khác nhau.

6 .Trẻ tránh vật dụng,nơi nguy hiểm (phích nước nóng ,bàn là,leo trèo ,bàn ,ghế,....)khi được cô giáo nhắc nhỡ

PHÁT TRIỂN

 NHẬN THỨC

7.Trẻ nhận biết được hình tròn ,hình vuông

8.Trẻ biết tên và công việc của các cô ,các bác trong nhóm lớp của trẻ.biết tên cô giáo và tên các bạn trong lớp

9.Trẻ nhận ra hình ảnh bản thân trong gương khi được hỏi (CS8)

10.Trẻ biết chơi hòa đồng với bạn, quan tâm tới bạn bè và những người xung quanh

PHÁT TRIỂN

NGÔN NGỮ

11.Trẻ biết đọc  bài thơ:”Bàn tay cô giáo “ trong các từ cuối câu của bài thơ và kể lại đoạn truyện khi được nghe nhiều lần ,có gợi ý của cô .

12. Trẻ biết trả lời được một số câu đơn giản như công việc của các cô ,bác trong nhóm /lớp của trẻ .Biết chào cô,chào ba mẹ khi ra về

13.Làm theo một số yêu cầu đơn giản của người lớn(vẫy tay chào.....) (CS9)

PHÁT TRIỂN TC,KN XH VÀ THẨM MĨ

14.Trẻ thích nghe hát và vận động theo nhạc như(giậm chân ,lắc lư ,vỗ tay....) (CS10)

15.Trẻ bắt chước được một vài hành vi xã hội (như bế búp bê,cho búp bê ăn,nghe điện thoại.....)

16.Thích chơi với bạn.Biết chào cô ,chào ba ,mẹ khi được nhắc nhở

Giáo dục

Mục tiêu

PHÁT TRIỂN              THỂ CHẤT

* Phát triển vận động:

1. Trẻ  biết bật qua vạch kẽ và ném bóng vào đích

2. Trẻ biết bật qua vạch kẽ ,chân không chạm vào vạch ,trẻ biết ném bóng vào đích

3.Trẻ biết nhường bạn và hợp tác cùng bạn trong các hoạt động thể dục

*Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

4. Trẻ làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (ngồi vào bàn ăn,cầm cốc uống nước).

5. Biết cách sử dụng một số món ăn quen thuộc và thích nghi với chế độ ăn cơm,ăn các loại thức ăn khác nhau.

6 .Trẻ tránh vật dụng,nơi nguy hiểm (phích nước nóng ,bàn là,leo trèo ,bàn ,ghế,....)khi được cô giáo nhắc nhỡ

PHÁT TRIỂN

 NHẬN THỨC

7.Trẻ nhận biết được hình tròn ,hình vuông

8.Trẻ biết tên và công việc của các cô ,các bác trong nhóm lớp của trẻ.biết tên cô giáo và tên các bạn trong lớp

9.Trẻ nhận ra hình ảnh bản thân trong gương khi được hỏi (CS8)

10.Trẻ biết chơi hòa đồng với bạn, quan tâm tới bạn bè và những người xung quanh

PHÁT TRIỂN

NGÔN NGỮ

11.Trẻ biết đọc  bài thơ:”Bàn tay cô giáo “ trong các từ cuối câu của bài thơ và kể lại đoạn truyện khi được nghe nhiều lần ,có gợi ý của cô .

12. Trẻ biết trả lời được một số câu đơn giản như công việc của các cô ,bác trong nhóm /lớp của trẻ .Biết chào cô,chào ba mẹ khi ra về

13.Làm theo một số yêu cầu đơn giản của người lớn(vẫy tay chào.....) (CS9)

PHÁT TRIỂN TC,KN XH VÀ THẨM MĨ

14.Trẻ thích nghe hát và vận động theo nhạc như(giậm chân ,lắc lư ,vỗ tay....) (CS10)

15.Trẻ bắt chước được một vài hành vi xã hội (như bế búp bê,cho búp bê ăn,nghe điện thoại.....)

16.Thích chơi với bạn.Biết chào cô ,chào ba ,mẹ khi được nhắc nhở