LĨNH VỰC

MỤC TIÊU

Lĩnh vực phát triển thể chất

* Phát triển vận động

1.Trẻ biết nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu. Khi nhảy, nhảy liên tục và biết nghe theo hiệu lệnh của cô. Trẻ có ý thức trong khi tập, thực hiện theo yêu cầu của cô.

2. Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5mx30m. Trẻ biết trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục đúng kỹ thuật. Trẻ có ý thức khi tham gia luyện tập.

- Trẻ biết đan tết, cài mở cúc áo, cầm kéo cắt các đường thẳng, cong, cầm bút tô thành thạo….

* Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe

3. Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ trong mùa hè. Biết ăn chín, uống sôi, không ăn quà vặt. Biết gọi tên và trò chuyện về các món ăn.

Lĩnh vực phát triển nhận thức

* LQVT:

4. Đo dung tích các vật, so sánh và diễn đạt kết quả đo .Trẻ biết so sánh dung tích của ba đối tượng, trẻ chỉ ra được các dụng cụ  và nêu kết quả đo. Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết hợp tác với bạn.

5. Trẻ  nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hằng ngày. Trẻ nói được tên thứ của các ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai. Trẻ biết quý trọng ngày giờ.

* Khám phá khoa học:

6.Tìm hiểu về nước (nguồn nước, trạng thái, lợi ích,…) Trẻ có kĩ năng phân biệt được các loại nước hằng ngày. Trẻ biết bảo vệ nguồn nước, biết sử dụng nước sạch và sử dụng nước phù hợp.

7. Tìm hiểu về năng lượng gió. Trẻ biết được các nguồn năng lượng gió thiên nhiên, gió nhân tạo. Trẻ biết sử dụng nguồn năng lượng gió phù hợp.

8. Trẻ biết dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra. Trẻ chú ý quan sát và đoán hiện tượng có thể xảy ra tiếp theo( VD: mẹ ơi trời nhiều sao thế thì mai sẽ nắng to đấy; tớ đoán trời sẽ mưa vì gió to và có nhiều mây đen lắm…) Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết hợp tác với bạn.

9. Trẻ nói được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống. Trẻ gọi tên các mùa trong năm nơi trẻ sống, nêu được đặc điểm đặc trưng của mùa đó. Trẻ biết yêu quý các mùa.

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

*Phát triển khả năng nghe nói, LQVH:

10. Trẻ biết tên câu chuyện, các nhân vật trong truyện “Giọt nước tí xíu”; “Sự tích ngày và đêm”;” Mùa hè tuyệt vời”.Trẻ có kĩ năng phân biệt ngữ điệu các nhân vật. Trẻ biết ý nghĩa của các mùa, của ngày và đêm.

11. Trẻ hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi. Trẻ thực hiện lựa chọn các vật, hiện tượng theo tập hợp nhóm theo yêu cầu, và nói được một số từ khái quát chỉ các vật.

*LQCC:

12. Trẻ biết bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái. Trẻ cầm bút viết và ngồi để  viết đúng cách, sao chép các từ theo trật tự cố định trong các hoạt động. Trẻ tham gia tích cực, hứng thú.

13. Trẻ nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ cái p, q, g, y; Trẻ biết tô màu trùng khít, đẹp các chữ cái p, q, g, y. Rèn kĩ năng phát triển tư duy cho trẻ. Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết hợp tác với bạn.

Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội

14. Trẻ biết thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh. Trẻ  tự điều chỉnh hành vi, thái độ cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh. Trẻ có ý thức trong giao tiếp.

15. Trẻ biết nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường. Trẻ nhận ra hành vi đúng sai của mọi người trong ứng xử với môi trường xung quanh. Trẻ biết bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hằng ngày

16. Trẻ có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống.

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

* Tạo hình:

16. Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản. Trẻ biết vẽ cảnh biển; Xé, dán mây; Vẽ trang phục theo mùa theo ý thích. Trẻ có kỹ năng làm các sản phẩm đơn giản từ các vật liệu khác nhau. Trẻ biết cách cầm bút để vẽ, biết bôi hồ, dán cân đối. Trẻ biết giữ gìn các sản phẩm cẩn thận.

* Âm nhạc:

17. Trẻ biết lắng nghe cô hát có cảm xúc và biết hưởng ứng theo lời bài hát, hát tự nhiên, thể hiện xúc cảm, vận động nhịp nhàng theo nhạc các bài hát về chủ đề “Nước và hiện tượng tự nhiên”: Tập rửa mặt; Trời nắng trời mưa; Cho tôi đi làm mưa với; Tia nắng hạt mưa.. Trẻ tích cực tham gia hoạt động.