LĨNH VỰC

MỤC TIÊU

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

* Phát triển vận động:

1. Trèo lên xuống thang ở độ cao1.5 m so với mặt đất. Trẻ biết cách trèo lên xuống thang phối hợp tay chân nhịp nhàng

2. Trẻ ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4 m. Trẻ ném và bắt bóng bằng hai tay, không ôm bóng vào người.

3. Trẻ đi tiến lùi nối bàn chân. Trẻ có kỹ năng đi tiến lùi nối bàn chân.

 - Trẻ biết đan tết, cài mở cúc áo, cầm kéo cắt các đường thẳng, cong, cầm bút tô thành thạo….

*  Giáo dục dinh dưỡng – sức khỏe:

4. Trẻ biết không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép. Trẻ biết đưa mắt nhìn người thân hoặc hỏi ý kiến khi nhận quà từ người lạ. Trẻ không theo khi người lạ rủ và biết kêu người lớn khi bị ép đi hoặc mách người lớn khi có sự việc đó xảy ra với bạn.

5. Trẻ biết hút thuốc lá có hại và không lại gần người đang hút thuốc. Trẻ kể được 1 số tác hại thông thường của thuốc lá khi hút hoặc ngửi phải khói thuốc lá. Trẻ thể hiện thái độ không đồng tình với người hút thuốc lá bằng lời nói hoặc hành động.  

- Trẻ có ý thức trong khi tập, thực hiện theo yêu cầu của cô. Biết không đi theo, nhận quà của người lạ, không lại gần người hút thuốc lá

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

* Khám phá khoa học:

6.Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu. Trẻ biết ngày sinh, ngày mất của Bác, biết một số công việc hằng ngày của Bác..

7. Trẻ tìm hiểu về trường tiểu học. Trẻ biết tên trường tiểu học Thủy Xuân, các đặc điểm nổi bật của trường, trẻ có kỹ năng so sánh sự khác nhau giữa trường tiểu học và trường mầm non.

8. Làm quen đồ dùng của học sinh lớp 1.Trẻ biết tên gọi, chất liệu và công dụng của các đồ dùng học tập của học sinh lớp 1. Trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp

9. Trẻ biết giải thích được mối quan hệ nguyên nhân - kết quả đơn giản trong cuộc sống hằng ngày. Trẻ có kỹ năng phát hiện ra nguyên nhân của 1 hiện tượng đơn giản, dự báo được kết quả của 1 hành động nào đó nhờ vào suy luận và giải thích bằng mẫu câu “Tại vì… nên …” Trẻ tích cực tham gia hoạt động.

* Làm quen với toán:

10.Trẻ nhận biết, phân biệt khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và khối trụ. Trẻ biết cách phân biệt các khối qua các đồ dùng, đồ chơi

11. Ôn số lượng trong phạm vi 10.Trẻ biết đếm số lượng chữ số từ 1-10.

12. Ôn phân loại các hình khối theo đặc điểm.Trẻ nhận biết các khối tròn, khối vuông, khối tam giác, khối chữ nhật qua các đặc điểm nổi bật.

- Trẻ yêu quý Bác Hồ, yêu thích được đến lớp 1 tại các trường tiểu học và biết yêu quý thầy cô giáo và bạn bè. Trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

* Làm quen văn học:

13. Trẻ biết thể hiện sự thích thú với sách. Trẻ có kĩ năng nhận ra tên những cuốn sách, truyện đã xem.

14. Trẻ có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách. Trẻ có kĩ năng giở cẩn thận từng trang khi xem, không vẽ bậy, xé, làm nhàu sách…Để quyển sách đúng nơi quy định sau khi sử dụng. Nhắc nhở hoặc không đồng tình khi bạn làm rách sách, băn khoăn khi thấy cuốn sách bị rách và mong muốn cuốn sách được phục hồi.

15. Trẻ biết tên bài thơ” Ảnh Bác”; “Ếch con học bài”, tên câu chuyện “Cây viết và thước kẻ”; “ Thỏ con đi học”. Trẻ có kĩ năng phân biệt được ngữ điệu của nhân vật.

* Làm quen chữ cái:

16. Trẻ thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh

 Trẻ nhận biết, phát âm đúng âm nhóm chữ v-r và tô theo nét chấm mờ của chữ cái s,x; v, r. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

-Trẻ biết kính yêu Bác Hồ, yêu trường, mến lớp, biết chăm chỉ học hành và nghe lời thầy cô giáo.Trẻ tích cực tham gia hoạt động.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ QUAN HỆ XÃ HỘI

17. Trẻ biết trao đổi ý kiến của mình với các bạn. Khi trao đổi, thái độ bình tĩnh tôn trọng lẫn nhau, không nói cắt ngang khi người khác đang trình bày.

18. Trẻ biết thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè. Trẻ chơi với bạn vui vẻ và biết dùng cách để giải quyết mâu thuẫn giữa các bạn.

19.Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, gọn gàng, sạch sẽ. Rèn cho trẻ tính cẩn thận, ngăn nắp.

- Trẻ biết chơi thân thiện với bạn, biết bảo vệ đồ dùng, đồ chơi.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

* Tạo hình:

20. Trẻ nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình:

Trẻ biết vẽ vườn hoa lăng Bác;  Cắt dán trường tiểu học, làm cặp sách. Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay, kĩ năng sáng tạo để làm ra sản phẩm đẹp.

* Âm nhạc:

21. Trẻ hát, nghe hát và vận động các bài hát: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh; Cháu vẫn nhớ trường mầm non; Tạm biệt búp bê; Đi học; Em yêu trường em....Trẻ thuộc các bài hát, biết hưởng ứng khi nghe cô hát và vận động múa nhịp nhàng theo nhạc.

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.

   Ngày

 HĐ     

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

* Đón trẻ:

- Cô vệ sinh thông thoáng phòng lớp sạch sẽ, chú ý lớp thoáng mát, hướng cho trẻ vào chơi trong lớp.

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự giác chào cô giáo, người thân, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Nhắc trẻ sát khuẩn rửa tay

-  Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, một số  nội dung về Bác

-  Gợi ý trẻ tham gia các hoạt động cùng các bạn ở các góc gắn với chủ đề. Chơi theo ý thích hoặc xem băng hình, tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về Bác

*TDBS:

 1. Khởi động: Cô mở nhạc và cho trẻ đi chạy theo nhạc, đi kiễng chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, kết hợp vận động tinh của tay rồi về 3 hàng

2. Trọng động

Mỗi động tác thực hiện 2l x 8n, cô cho trẻ tập theo nhạc, tập với gậy thể dục

3. Hồi tĩnh : Đi nhẹ nhàng vẫy tay , cất dụng cụ thể dục .

- Trẻ cất dụng cụ gọn gàng, có khoa học.

* Điểm danh :

- Khen trẻ đi học đúng giờ, đi học đều để khỏi ảnh hưởng đến các bạn, không làm phiền người khác (lịch sự, lễ độ).

- Cho trẻ quan sát phát hiện những bạn ngày hôm nay vắng mặt. Biết quan tâm đến các bạn những ngày qua vắng, tìm hiểu lý do vì sao bạn vắng (Giáo dục sự quan tâm).

- Nhắc trẻ khi nghỉ học phải xin phép cô giáo. (Giáo dục trẻ biết tôn trọng người khác).

TRÒ CHUYỆN

- Trò chuyện cá nhân hoặc theo nhóm về Bác,về công việc của Bác, về tình cảm của Bác dành cho các cháu thiếu nhi

- Trò chuyện với trẻ về một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường.

- Trò chuyện với trẻ về cách phòng chống dịch bệnh Covid - 19 hoặc 1 số bệnh về mùa hè. Biết cách giữ gìn cơ thể sạch sẽ, biết mặc áo quần phù hợp với thời tiết.

- Tạo tình huống đế trẻ giao tiếp bằng lời, thể hiện sự quan tâm đến những người xung quanh.

HOẠT ĐỘNG HỌC

*LQVH:

Thơ: Ảnh Bác.

*Phát triển vận động:

Trèo lên xuống thang ở độ cao1.5 m so với mặt đất.

TCVĐ: Đập và bắt bóng

* LQVT:

Trẻ nhận biết, phân biệt khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và khối trụ.

* KPKH

Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu.

*Tạo hình:

Vẽ vườn hoa lăng Bác

CHƠI NGOÀI TRỜI

1.Dự kiến quan sát: Cây lá màu

2. Hoạt động tập thể

a.TCVĐ:

“Ô tô và chim sẽ”

b. TCDG: “Nu na nu nống”

3.Hoạt động tự do:

Vẽ phấn, tưới cây, nhặt lá vàng, chơi chong chóng,nhảy dây, chơi xích đu, cầu trượt, chơi trò chơi dân gian...

1. Dự kiến quan sát: Cây đại phú

2. Hoạt động tập thể

a.TCVĐ:

” Chuyền bi”

b. TCDG: “Kéo cưa lừa xẻ”

3.Hoạt động tự do:

Vẽ phấn, tưới cây, nhặt lá vàng, chơi hất su su, chơi ô ăn quan, chơi xích đu, cầu trượt, chơi trò chơi dân gian...

1.Dự kiến quan sát:  Cây hoa hoàng hậu

2. Hoạt động tập thể :

a.TCVĐ:

“ Thỏ tìm chuồng”

b.TCDG: “Chi chi chành chành”

3.Hoạt động tự do:

Bắt bóng, chong chóng, đá kiện, câu cá, đong nước vào chai, chơi ô ăn quan…..

1. Dự kiến quan sát: Cây cau cảnh

2. Hoạt động tập thể

TCVĐ/ TCDG: “ Mèo đuổi chuột”

3.Hoạt động tự do:

Vẽ, nặn,đi cà kheo, đá kiện, nhảy dây, tô màu con vật bé thích, chơi bế em…

* Chơi ngoài trời về phát triển vận động.

1.Trò chơi vận động: “Rồng rắn lên mây”

2.Chơi các trò chơi, đồ chơi vận động: Đi cà kheo, Nhảy vòng, ném vòng cổ chai, ném bóng vào rổ, chuyền bóng .bật xa, ném xa, đi trong đường hẹp….

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC CHƠI

*Góc thiên nhiên:  In các loại rau củ. Vẽ trên cát cờ Tổ quốc.  Thử nghiệm vật chìm,vật nổi:nhựa và sắt

*Góc nghệ thuật

+Tạo hình:Tô màu tranh Bác Hồ với thiếu nhi. Làm một số đồ dùng từ vật liệu phế thải

+ Âm nhạc: Hát và vận động các bài hát thuộc chủ đề. Chơi với các nhạc cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

*Góc học tập: Xem tranh ảnh về Bác Hồ,nơi làm việc và nơi sống của Bác. Xem tranh về lăng Bác. Tô viết chữ cái

*Góc xây dựng: Xây dựng lăng Bác có ao cá,nhà sàn. Xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh.

*Góc phân vai: Cửa hàng lưu niệm. Chế biến các món ăn đặc sản. Đóng vai đi thăm lăng Bác

VỆ SINH- ĂN NGỦ

-Vệ sinh: Rèn kỹ năng rửa tay, lau tay đúng cách trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi xong. Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ trong mùa hè

- Ăn: Trẻ biết kể tên 1 số món ăn của địa phương ở lớp, nhà hàng, gia đình. Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô”, “mời bạn” khi vào bữa ăn. Nhắc nhở trẻ trật tự trong giờ ăn, không nói chuyện, không nhai ngồm ngoàm khi ăn, biết dùng khăn  giấy để lau miệng, bỏ rác đúng nơi quy định. Biết ăn chín, uống sôi, không ăn quà vặt

- Ngủ: Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc, dạy trẻ xếp đồ dùng gọn gàng, đánh răng, rủa mặt, soi gương, chải đầu, buộc tóc, sửa sang quần áo…sau khi ngủ dậy.

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Chơi tô nhóm chữ cái s,x

- Nêu gương cuối ngày

- Chơi tự do.

- Chơi làm sách tranh về Bác và các cháu thiếu nhi

- Lắp ghép lăng Bác Hồ

- Hoàn thành vở LQVT

- Chơi gà trong vườn rau

- Nêu gương cuối ngày

- Chơi tự do.

- Chơi với các khối cầu -vuông- chữ nhật- khối trụ

- Đóng kịch

- Chơi thổi bóng bay.

- Chơi nhận dạng các chữ cái s, x có tên trong các di tích lịch sử quê hương, đất nước, tranh ảnh về Bác Hồ và các công việc của Bác.

- Nêu gương cuối ngày

- Chơi tự do.

-  Hướng dẫn trò chơi mới. «  Ai biết nhiều về Bác »

- Nêu gương cuối ngày

- Chơi tự do.

 - Hoàn thành vở LQCC

- Hát: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh

- Chơi nặn lăng Bác

- Chơi đá kiện

- Nêu gương cuối tuần.

- Chơi tự do.

TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ

- Trò chuyện với trẻ về hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày

. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, áo quần trẻ gọn gàng, sạch sẽ.

- Cho trẻ chơi theo ý thích, xếp cất đồ chơi gọn gàng sau chơi, phụ giúp cô giáo làm một số việc vừa sức.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân gọn gàng, sạch sẽ và ra về.

- Trẻ chào bố mẹ, tạm biệt cô giáo, các bạn để ra về.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1. Ổn định:

- Cô hỏi trẻ đã đến giờ gì?

- Cô và trẻ cùng chơi “ Lăn bóng”. Bạn nào tay bắt được bóng sẽ nói được về Bác Hồ( tên Bác, ngày sinh, ngày mất..)

Hoạt động 2. Trẻ thực hiện.

- Cô giới thiệu mô hình lăng Bác. Bạn nào thích chơi xây dựng lăng Bác thì về góc xây dựng.

- Cô hỏi trẻ ý định chơi các góc

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng về góc chơi.

- Trẻ tự chọn góc chơi, và thỏa thuận vai chơi.

- Cô bao quát và nhập vai chơi cùng trẻ

Hoạt động 3. Kết thúc :

- Cô nhận xét góc chơi, khen trẻ và cho trẻ cất đồ dùng các góc chơi

- Giờ chơi.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nói được về về Bác

- Trẻ nói được ý định chơi của mình

- Trẻ nhẹ nhàng về các góc chơi.

- Trẻ thu dọn đồ chơi và đi rửa tay.