Thứ

 HĐ     

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

  Thứ 6

ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH

*  Đón trẻ:

- Cô đến sớm chuẩn bị phòng học sạch sẽ thoáng mát, đón trẻ niềm nở, vui vẻ với phụ huynh. Chú ý thông thoáng lớp học mát mẻ, sạch sẽ.

- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ đi ngoài đường luôn mang khẩu trang  chú ý chống nắng cho trẻ: đội mũ, đeo khẩu trang và mặc áochống nắng. Nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về phòng tránh các bệnh như: sốt xuất huyết, tay chân miệng…

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, một số nội dung của chủ đề trong tháng.

- Cô gợi ý để trẻ kể những gì xung quanh mà trẻ thấy hứng thú. Gợi ý trẻ tham gia chơi cùng các bạn ở các góc hoặc chơi theo ý thích

* TDBS:

 1. Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân , và vận động tinh của tay theo nhạc.

2. Trọng động:  Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang để tập BTPTC

* BTPTC: Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp tập với vòng thể dục

* HH: Thổi nơ bay.

* Động tác tay : Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân.

* Động tác bụng lườn : Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông

* Động tác chân : Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

* Động tác bật : Bật tại chổ.

3. Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng vẫy tay, cất dụng cụ thể dục.

- Trẻ cất dụng cụ gọn gàng, có khoa học.

  * Điểm danh:

- Khen trẻ đi học đúng giờ, đi học đều để khỏi ảnh hưởng đến các bạn, không làm phiền người khác ( lịch sự , lễ độ)

- Cho trẻ quan sát phát hiện những bạn hôm nay vắng. Biết quan tâm đến các bạn những ngày qua vắng, tìm hiểu lý do vì sao bạn vắng ( Giáo dục sự quan tâm)

- Nhắc trẻ nghỉ học phải xin phép cô giáo ( Giáo dục trẻ biết tôn trọng ngươi khác)

TRÒ CHUYỆN

- Trò chuyện cá nhân hoặc theo nhóm về thời tiết hoặc các sự kiện nổi bật trong ngày mà trẻ quan tâm như ngày sinh nhật, tăng cường các biện pháp phòng chống bệnh mùa thu: Tay chân miệng, sốt xuất huyết …

- Trò chuyện với trẻ về mùa thu có nhiều lễ hội: Lễ khai giảng, Tết trung thu những ngày này thường xe cộ rất nhiều, đi ra đường nhớ đảm bảo an toàn giao thông

- Trò chuyện với trẻ về các bạn của bé: tên và giới tính…

- Tạo tình huống để trẻ giao tiếp bằng lời, thể hiện sự quan tâm đến những người xung quanh

HOẠT ĐỘNG HỌC

*LQVH : Chuyện «  Anh chàng mèo mướp »

*PTVĐ:

Bật liên tục vào 4- 5 vòng.

* LQVT:

Gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 6 và đếm

* KPKH :

Trò chuyện về cô giáo và các bạn trong lớp.

* Tạo hình:

Vẽ chân dung cô giáo của em.

CHƠI NGOÀI TRỜI

1. Dự kiến quan sát: Cây đu đủ

2. Hoạt động tập thể :

a.TCVĐ: Thỏ tìm chuồng b.TCDG:

 Kéo cưa lừa xẻ

3.Hoạt động tự do:

- Cắp cua

- Nhảy dây

- Nặn, vẽ

- Cát, nước.

-Chơi với đồ chơi ngoài trời.

1. Dự kiến quan sát: Cây lá màu

2. Hoạt động tập thể

a.TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

b.TCDG: Chi chi chành chành

3.Hoạt động tự do:

- Ném bóng vào rổ

- Vẽ phấn trên sân.

- Chơi chong chóng

- Bế em.

- Chơi với đồ chơi ngoàitrời.

1. Dự kiến quan sát: Cây rau má

 2. Hoạt động tập thể :

a.TCVĐ: Mèo và chim sẽ

b.TCDG:

 Trồng nụ trồng hoa.

3.Hoạt động tự do:

- Vẽ phấn, tưới cây, nhặt lá vàng, đi cà kheo, chong chóng, hất giây chun, ô ăn quan, chơi xích đu, cầu trượt, chơi trò chơi dân gian..

* Vận động ngoài trời

1.Trò chơi: “Cướp cờ”

2.TCPTVĐ: Đi cà kheo, Nhảy vòng, ném vòng cổ chai, ném bóng vào rổ, chuyền bóng .bật xa, ném xa, đi trong đường hẹp….

1. Dự kiến quan sát: Cây rau khoai

2. Hoạt động tập thể

a. TCVĐ: Cáo ơi ngủ à

b.TCDG:

Chi chi chành chành

 3.Hoạt động tự do:

- Vẽ phấn, tưới cây, nhặt lá vàng, đi cà kheo, chơi với lá, ô ăn quan, chơi xích đu, cầu trượt, chơi trò chơi dân gian...

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

*Góc phân vai: Gia đình. Lớp mẫu giáo của bé. Cửa hàng sách. Phòng y tế. Bếp ăn của trường.

*Góc nghệ thuật:

+ Tạo hình: Vẽ đường đến lớp.Tô màu theo tranh. Vẽ chân dung cô giáo của em. Dán hình ảnh trường mầm non của chúng ta. Làm một số đồ dùng từ nguyên vật liệu phế thải.

+ Âm nhạc: Hát và vận động các bài về chủ đề.

*Góc sách truyện:  Xem truyện tranh,kể chuyện tranh về trường mầm non.  Làm sách về trường mầm non. Dán và bổ sung thêm chữ cái còn thiếu trong tên của mình và của bạn

*Góc xây dựng: Xây trường học,xây hàng rào,vườn trường. Lắp ghép đồ chơi.  Xếp đường đến lớp.

* Góc khoa học- toán: Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi. Trò chơi: “Đoán xem tôi có bao nhiêu bạn”; “ Phân loại trò chơi” theo hai dấu hiệu. Chơi với các con số.

VỆ SINH- ĂN- NGỦ

* Vệ sinh: Rèn kỹ năng rửa tay, lau tay đúng cách trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi xong

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ trong mùa thu

- Luôn có thói quen vệ sinh trong ăn uống và phòng dịch bệnh mùa thu.

* Ăn:

- Trẻ biết kể tên một số món ăn ở lớp, ở gia đình, ở địa phương Thành phố Huế.

- Giới thiệu món ăn cho trẻ. Trẻ biết lợi ích của thực phẩm và các món ăn trong trường  mầm non đối với sức khỏe của trẻ.

- Trẻ biết sử dụng các từ “ mời cô”, “ mời bạn” khi vào bữa ăn.

- Trẻ biết giữ trật tự trong giờ ăn, giờ ăn không nói chuyện; biết dùng khăn giấy để lau miệng, bỏ rác đúng nơi quy định.

- Nhắc trẻ không làm rơi vãi thức ăn và ăn hết suất ăn.

- Thực hiện một số quy định vệ sinh ở lớp.

* Ngủ:

- Cho trẻ ngủ đủ giờ, đủ giấc, dạy trẻ xếp đồ dùng gọn gàng, rửa mặt, chải đầu buộc tóc, sửa sang quần áo … sau khi ngủ dậy

- Nhắc trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ.

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Chơi đômino

- Chơi xây trường lớp

- Chơi kết bạn

- Chơi lắp ghép

- Nêu gương cuối ngày

- Chơi tự do.

- Chơi với bảng chun học toán

- Chơi lắp ghép

- Chơi thi đi nhanh

- Chơi làm sách tranh về các bạn

  - Nêu gương cuối ngày

- Chơi tự do.

- Chơi làm bộ sưu tập về các đồ dùng đồ chơi ở trường mầm non

- Chọn trang phục theo mùa

- Chơi hãy chọn số đúng.

- Nêu gương cuối ngày

- Chơi tự do.

- Làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu đã qua sử dụng

- Chơi lắp ghép khái niệm tương phản

- Chơi kết bạn

- Nêu gương cuối ngày

- Chơi tự do.

- Chơi biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề

- Nêu gương cuối tuần.

- Chơi tự do.

TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ

- Nhắc và hỗ trợ trẻ chuân bị đồ dùng cá nhân, áo quần trẻ gọn gàng sạch sẽ

- Cho trẻ chơi theo ý thích, xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi, phụ cô làm một số việc vừa sức

- Giáo dục lễ giáo cho trẻ “ chào cô” “ chào ba mẹ” “ chào các bạn”

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, đi học không đòi quà

Ho¹t ®éng cña c«

Hoạt động cña trÎ

Hoạt động 1. Ổn định, tạo hứng thú

- C« më nh¹c cho ch¸u h¸t vµ vËn ®éng cïng c« bµi h¸t "Vui ®Õn tr­ưêng".

- Vậy các con có thích đi học không? Đến lớp các cháu được học chơi gì?

* Giới thiệu: Có một bạn nhỏ rất lười đi học, chỉ muốn ở nhà ngủ thôi, các cháu có muốn biết đó là bạn nào không? Hãy nghe cô kể câu chuyện” Anh chàng mèo mướp” sẽ rõ nhé.

 * Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn hoạt động:

1/Cô kể  diÔn c¶m cho trÎ nghe.

- Cô kể lần một kết hợp cho trẻ xem tranh.

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

- Lần 2 cho trẻ xem trên sa bàn.

 2. §µm tho¹i giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện, giải thích từ khó:

- Các bạn gọi Mèo Mướp đi đâu?

- Mèo mướp trả lời các bạn như thế nào?

- Khi các bạn đi học rồi thì Mèo Mướp đi đâu?

- Vì sao Mèo Mướp bị ngất xỉu?

- Ai đã đưa Mèo Mướp về nhà?

- Các bạn đã kể cho Mèo Mướp nghe chuyện gì ở trường?

* Giải thích từ khó: vụng về nghĩa là không làm được việc gì cả.

- Từ đó Mèo Mướp đã sửa chữa lỗi của mình như thế nào?

* Gi¸o dôc: Trong câu chuyện các con thấy mèo mướp như thế nào?.

3. Cho trÎ ch¬i trß ch¬i: Gắn tranh theo nội dung câu chuyện

- Trẻ tách thành 2 đội thi đua gắn tranh theo nội dung câu chuyện. Sau đó đại diện của đội kể lại nội dung câu chuyện.

Hoạt động 3:Kết thúc hoạt động.

- Cô nhận xét tuyên dương.

- Hát nghỉ: Ngày vui của bé.

- Trẻ hát và vận động cùng cô

- Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ

- TrÎ nghe cô kể chuyện.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ được nghe kể trên sa bàn.

- TrÎ tr¶ lêi theo hiểu biết của trẻ.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ tách thành 2 đội thi đua gắn tranh lên bảng và kể lại nội dung câu chuyện.

- Cả lớp hát.

Hoạt động 1. Ổn định tổ chức:

- Chơi: Gieo hạt

Giáo dục: Trồng cây và chăm sóc cây để trường lớp sạch sẽ

Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động:

1.Khởi động :

- Cho trẻ đi vòng tròn theo 2 nhóm kết hợp các kiểu đi(kiễng chân, gót chân,bàn chân,chạy, vẫy tay, vỗ tay....).

2. Trọng động :

a. Bài tập phát triển chung :

* HH: Thổi nơ bay.

* Động tác tay : Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân.

* Động tác bụng lườn : Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông

* Động tác chân : Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

* Động tác bật : Bật tại chổ.

- Các động tác 2lx8n. Động tác hỗ trợ : động tác chân thực hiện 3 lần x 8 nhịp

b. Vận động cơ bản :

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau

- Hôm nay cô hướng dẫn cho các con bài vận động “Bật liên tục vào 4 - 5 vòng”

- Lần 1 : Cô thực hiện rõ ràng, dứt khoác các động tác.

- Lần 2 : Cô vừa thực hiện vừa nói rõ từng động tác cụ thể: Cô đứng tự nhiên, 2 tay chống hông, bật liên tục  2 chân qua các vòng ( 4 - 5 vòng ) khi bật 2 mũi chân rơi xuống nhẹ nhàng cùng 1 lúc không được bật 1 chân rơi xuống trước,1 chân rơi xuống sau. Mời trẻ thích có thể cùng làm với cô

- Mời trẻ xung phong thực hiện.

- Lần lượt hai trẻ thực hiện đến hết

- Trẻ thực hiện dưới hình thức thi đưa

- Cho trẻ thực hiện nhiều lần

- Cô bao quát, nhắc nhở, động viên trẻ thực hiện tốt

c . Ôn vận động cũ : “ Ném xa bằng một tay”

- Cô cho trẻ nhắc lại cách ném xa

- Cho trẻ thực hiện nhiều lần.

* Phút thư giãn: Chơi: Uống nước chanh

- Hỏi trẻ uống nước chanh có chất gì

- Giáo dục trẻ thể dục mệt cần bổ sung thêm chất dinh dưỡng

* Củng cố: Cho trẻ “Bật liên tục 4 - 5 vòng” kết hợp “Ném xa bằng một tay”

3. Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng

Hoạt động 3. Kết thúc hoạt động :

- Cô nhận xét – tuyên dương

- Trẻ chơi

- Trẻ vâng lời.

-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc kết hợp các kiểu đi.

- Trẻ tập các động tác theo cô

-Trẻ đứng hai hàng

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bài vận động

- Trẻ xem cô làm mẫu và thực hiện cùng cô

- Trẻ xung phong tập

- Trẻ  thực hiện nhiều lần.

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ biết tập thể dục mệt cần bổ sung chất dinh dưỡng

- Trẻ thực hiện

-Trẻ đi quanh lớp

-Trẻ nghỉ

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

-Chơi: Đốt pháo( Trẻ vỗ tay 4, 5, 6 tiếng)

Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức

1. Chơi với số lượng từ 1 – 6:
- Cho trẻ đi thăm gia đình bạn Nam.
(Cô cho trẻ xem hình ảnh gia đình nhà bạn Nam )
+ Nhà bạn Nam gồm có những ai ?

+ Các con đếm xem có bao nhiêu người trong gia đình bạn ấy?( 6 người)
+ Để tương ứng với số người các con chọn  thẻ số mấy?.( Thẻ số 6)
- Chơi:  Xem ai tinh mắt.
+ Cô có gì đây ?
+ Có bao nhiêu cái bàn ? có mấy cái ghế ?( 6 cái)
+ Trên bàn có cái gì ?

+ Có bao nhiêu bông hoa ở trong lọ hoa ? ( 6 bông hoa)

- Cô mời trẻ đếm và đặt số tương ứng.
2. Gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 6 và đếm
 + Hỏi trẻ trong rổ các con có những đồ dùng gì?

* Chơi gộp theo ý thích: Gộp 1 và 5 đối tượng:
- Các con hãy xếp những cây bút màu xanh ra 1 bên và những cây bút màu đỏ ra  bên khác nhé.
+ Các con đếm xem có bao nhiêu cây bút màu xanh ? (Chọn thẻ số tương ứng đặt vào)
+ Có bao nhiêu cây bút màu đỏ ? Các con chọn thẻ số mấy ?

+ Muốn có 6 cây bút thì các con phải làm như thế nào ?
+ Các con đếm xem có tất cả bao nhiêu cây bút ? 6 cây bút tương ứng với thẻ số mấy ?

+ Vậy khi gộp 5 cây bút màu xanh  và 1 cây bút màu đỏ thì được mấy cây bút ?
+ Các con thử đổi vị trí của bút màu đỏvà bút màu xanh, xem 1 bút đỏ 5 bút xanh là mấy bút ?

- Cô chính xác hóa: Nhóm có số lượng là 1 gộp với nhóm có số lượng là 5 thì bằng 6.

 Vậy 1 gộp 5 bằng 6, và 5 gộp1cũng đều bằng 6
 Gộp 2 và 4 đối tượng:
- Các con hãy xếp những quyển vở có hoa ra 1 bên và những quyển vở không có hoa ra 1 bên nhé.
+ Cho trẻ đếm và đặt số tương ứng .

- Cô cho trẻ trải nghiệm và nói kết quả:
+ Gộp lại có tất cả bao nhiêu quyển vở ? Mời trẻ đếm và chọn thẻ số tương ứng.

- Cho trẻ thử đổi vị trí vở không hoa và vở có hoa xem 4 quyển vở không hoa và 2 cái bát có hoa là mấy cái bát.

- Cô chính xác hóa: Nhóm có số lượng là 4 gộp với nhóm có số lượng là 2 thì bằng 6.

 Vậy 4 quyển vở không hoa gộp với 2 quyển vở có hoa  là 6 quyển vở.

Gộp 3 và 3 đối tượng:
- Các con hãy xếp những cái mũ màu vàng ra 1 bên và những cái mũ màu xanh ra 1 bên nhé. Trẻ đếm và đặt số tương ứng.

- Cô cho trẻ trải nghiệm và nói kết quả:
 + Gộp lại có tất cả bao nhiêu cái mũ ? ( Mời trẻ đếm và chọn thẻ số tương ứng)

- Cho trẻ thử đổi vị trí mũ xanh và mũ vàng  xem 3 cái mũ xanh và 3 cái mũ vàng là mấy cái mũ.

- Cô chính xác hóa: Nhóm có số lượng là 3 gộp với nhóm có số lượng là 3 thì bằng 6.

 Vậy 3 cái vàng gộp với 3 mũ xanh là 6 cái mũ.

* Có rất nhiều cách gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 6. Các con nhìn lên màn hình để xem cô gộp có giống các con không nhé!

- Cô có các cách gộp khác nhau: 1 và 5; 2 và 4; 3 và 3. Đặt chữ số tương ứng vào mỗi nhóm.

- Cô khái quát: Như vậy khi gộp 2 nhóm với nhau thì dù ở vị trí nào thì đều cho 1 kết quả giống nhau.

3. Chơi gộp theo yêu cầu

- Cho trẻ xếp theo yêu cầu của cô  và đếm.

- Cho trẻ gộp 2 nhóm  lại và đếm. Chọn chữ số tương ứng đặt vào.

- Cho trẻ xếp và gộp theo 2 cách còn lại  và đếm. Đặt chữ số tương ứng.

* Cô  cho trẻ nhắc lại cách gộp 6 thành 2 nhóm: 1 và 5; 2 và 4; 3 và 3.

4. Trò chơi, củng cố:

* TC 1: “ Gắn đúng đồ dùng trong trường mầm non”

- Cách chơi: Cô chuẩn bị những hình ảnh về các đồ dùng trong trường mầm non. Cô gắn lên bảng những đồ dùng khác nhau, có số lượng khác nhau. Chia trẻ thành 2 đội chơi. Nhiệm vụ của 2 đội sẽ  chọn đồ dùng theo yêu cầu của cô tạo thành 1 nhóm có số lượng là 6. Mỗi bạn chỉ được chọn 1 đồ dùng.

- Luật chơi: Đội nào tạo thành 1 nhóm có số lượng 6 nhiều nhất đội đó chiến thắng.

* TC 2: “ Tìm bạn thân”

- Cách chơi: Các con sẽ tạo thành nhóm 6 bạn. cả lớp vừa đi vừa hát, khi nghe cô nói “ tìm bạn, tìm bạn” thì các con sẽ tìm và kết nhóm theo yêu cầu của cô.

- Luật chơi: Bạn nào không tìm được nhóm 6 thì sẽ nhảy lò cò.

- Trẻ chơi 2 – 3 lần

Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét – tuyên dương.

- Cô cho trẻ hát bài “ Đi học về” và nghỉ.

- Trẻ chơi

-Trẻ xem và trả lời các câu hỏi của cô.

-Trẻ thực hiện và trả lời.

-Trẻ đếm và đặt thẻ số

-Trẻ trả lời.

-Trẻ đếm và gắn thẻ số.

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực hiện và trả lời các câu hỏi của cô.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ xếp.

-Trẻ đếm và đặt thẻ số

-6 quyển vở.

-Trẻ đếm và đặt thẻ số

-Trẻ đổi vị trí.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ xếp.

-Trẻ đếm và chọn thẻ số tương ứng

-Trẻ đổi vị trí.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ xếp và đặt thẻ số.

-Trẻ thực hiện

-Trẻ chơi theo yêu cầu của cô

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ xem  

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô

-Trẻ nhắc lại.

-Trẻ tham gia chơi.

-Trẻ chơi.

-Trẻ hát nghỉ

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú.

- Chơi : Dung dăng dung dẻ

- Khi đến trường cô cho các con chơi gì ?

- Ngoài ra cô giáo thường dạy và chăm sóc các con như thế nào?

 Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động.

1. Cô giáo và các bạn trong lớp.

* Cho trẻ chơi xem một đoạn băng hình về công việc của cô giáo và các bạn, và đàm thoại về nội dung băng hình:

- Tên trường của bé?

- Lớp của bé là lớp nào?

- Lớp bé có mấy cô giáo? Tên các cô giáo là gì?

- Ở lớp cô giáo thường làm những việc gì?

- Kể tên các bạn trong lớp?

- Kể nhanh các hoạt động hằng ngày của bé ở lớp .

* Nhìn ra lớp bạn.

- Các con vừa cùng cô trò chuyện về lớp  nào?

- Ngoài lớp lớn 2 của chúng mình các con còn biết những lớp nào nữa?

2. Trò chơi:

a. Thi xem đội nào nhanh.

- Tách trẻ thành 2 nhóm, thi đua chọn tranh lô tô lên bảng đúng theo yêu cầu của cô

b. Tô tranh về cô giáo và các bạn.

- Cho trẻ tô màu tranh cô giáo và các bạn.

Hoạt động 3. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ chơi.

- Trẻ trả lời.

-Trẻ xem băng hình và trò chuyện về nội dung băng hình.

- Lớp mẫu giáo lớn 2.

-Trẻ trả lời.

-Trẻ thi đua chơi.

-Trẻ tô màu tranh cô giáo và các bạn.

- Trẻ cất dọn đồ dùng.